在高考语文试卷中，古诗文部分是不容忽视的重要板块，涵盖古诗词鉴赏、文言文阅读以及名篇名句默写，分值占比可观。这部分内容不仅要求考生具备扎实的基础知识，还需掌握有效的分析与记忆方法。通过系统的备考策略，能帮助考生在古诗文领域实现精准突破，为高考语文成绩提升奠定坚实基础。 古诗词鉴赏是考查考生对诗歌理解与赏析能力的重要题型。
备考时，首先要熟悉常见的诗歌题材，如送别诗、边塞诗、山水田园诗等，不同题材往往蕴含着特定的情感与主题。例如，边塞诗多表达戍边将士的壮志豪情或思乡之情，理解这一特点有助于快速把握诗歌情感基调。同时，掌握诗歌的表现手法也至关重要，像借景抒情、托物言志、对比衬托等。
以王维的《山居秋暝》为例，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，诗人通过描绘清新秀丽的山间景色，借景抒情，展现出对自然的喜爱与向往。备考过程中，要积累常见意象及其象征意义，如 “柳” 常表示送别，“雁” 多寄托思乡之情等，这些知识能辅助我们深入理解诗歌内涵。此外，分析诗歌的语言风格，如豪放派的雄浑壮阔、婉约派的细腻含蓄，也能帮助我们更好地赏析诗歌。
平时应多做练习题，学习标准答案的答题思路与规范，从诗歌内容、情感、手法等多个角度进行全面分析，提升鉴赏能力。 文言文阅读对考生的文言知识储备和理解能力要求较高。首先，要扎实掌握常见文言实词、虚词的含义和用法。高中阶段要求掌握的 120 个文言实词和 18 个文言虚词，需通过反复记忆与练习加深理解。可以利用思维导图，将实词按照一词多义、古今异义等进行分类整理，如 “绝” 字，有 “断绝”“极、最”“停止” 等多种含义，结合具体例句记忆，效果更佳。
对于虚词，要理解其在不同语境中的作用，如 “之” 字，可作助词 “的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等。其次，熟悉文言文的特殊句式，如判断句、被动句、倒装句等，掌握其翻译规则。在阅读文言文时，学会通过上下文推断词义，遇到陌生字词不要慌张，可结合语境和已学知识进行合理推测。
同时，多阅读经典文言文作品，如《史记》《汉书》中的选段，培养文言语感，提高阅读速度和理解能力。在做文言文练习题时，注重对原文的翻译和分析，总结答题技巧，如如何准确筛选信息、概括内容要点等。 名篇名句默写是高考语文中相对基础但容易失分的题型。
备考时，要全面背诵高考要求的古诗文篇目，不能抱有侥幸心理。背诵过程中，不仅要熟练记忆内容，还要注意书写规范，避免错别字。对于一些容易混淆的字词，如 “辩” 与 “辨”、“躁” 与 “燥” 等，要重点标注并强化记忆。可以采用多种背诵方法，如分段背诵、默写巩固、互相抽背等。
同时，要理解诗句的含义，这样在考试时即使遇到理解性默写题也能从容应对。例如，要求默写表达 “忧国忧民” 情感的诗句，若熟悉杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 等诗句的含义，就能快速作答。此外，定期进行默写练习，模拟考试环境，提高答题的准确性和速度。建立错题本，记录常写错的字词，时常复习，确保在高考中不丢分。
高考语文古诗文备考需要从古诗词鉴赏、文言文阅读和名篇名句默写三个方面入手，通过积累知识、掌握方法、加强练习，实现精准突破。只要考生在备考过程中持之以恒，注重细节，就能在高考语文古诗文部分取得优异成绩，为语文整体成绩提升增添助力。